KONTRIBUSI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS AKHLAK SISWA KELAS V DI SDN INPRES LANRAKI 1 MAKASSAR

Abstract

The purpose of this study is to assess the morality of SDN Inpres Lanraki 1's Class V pupils. to ascertain how much PAI has improved the morale of SDN Inpres Lanraki 1's class V students. Data for this qualitative study was gathered through documentation, interviews, and observation. Descriptive qualitative data analysis was used, which entails characterizing, evaluating, and drawing inferences from all fields of data. The study's findings show that while Islamic Religious Education Learning, which instructors implement to boost PAI learning efficacy, has been operating successfully, it has not yet reached its full potential. According to the field's findings, a large number of pupils at SD Inper Lanraki 1 Makassar still have low morals, as seen by the way they act toward their instructors and friends. Students must learn and get acclimated to the construction of good morals, and this habit requires role models that they may look up to. Islamic religious education classes and extracurricular Islamic activities are available. For example, both boys and girls must attend religious studies. This aims to instill moral values ​​in pupils and improve their understanding and interpretation of Islam in general, giving their religious knowledge greater significance.

Keywords: Contribution, Islamic Religious Education, Learning, Student Morals

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Inpres Lanraki 1 Kelas V, menilai moralitas siswa SD Inpres Lanraki 1 Kelas V, dan mengetahui seberapa besar PAI telah meningkatkan moralitas siswa SD Inpres Lanraki 1 Kelas V. Data untuk penelitian kualitatif ini dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Analisis data kualitatif deskriptif digunakan, yang meliputi karakterisasi, evaluasi, dan penarikan kesimpulan dari semua data lapangan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, yang diterapkan oleh instruktur untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI, telah berjalan dengan sukses, namun belum mencapai potensi penuhnya. Menurut temuan lapangan, sejumlah besar siswa di SD Inpres Lanraki 1 Makassar masih memiliki moral yang rendah, seperti yang terlihat dari cara mereka bertindak terhadap instruktur dan teman-teman mereka. Siswa harus belajar dan membiasakan diri dengan pembentukan moral yang baik, dan kebiasaan ini membutuhkan panutan yang dapat mereka contoh. Kelas pendidikan agama Islam dan kegiatan ekstrakurikuler Islam tersedia. Misalnya, baik siswa laki-laki maupun perempuan wajib mengikuti studi agama. Hal ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai moral pada siswa dan meningkatkan pemahaman serta interpretasi mereka tentang Islam secara umum, sehingga pengetahuan agama mereka menjadi lebih bermakna.

Kata Kunci: Akhlak siswa, Kontribusi, Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam