Peranan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) dalam Menanamkan Nilai-Nilai Spritual Anak di TPQ Miftakhul Ulum Desa Karya Jaya Kecamatan Moilong Kabupaten Banggai

Abstract

methods in instilling children’s spiritual values and factors that influence TPQ in instilling children’s spiritual values at TPQ Miftakhul Ulum, Karya Jaya Village, Moilong District, Banggai. This research used field research through observation, interviews and documentation and is supported by various literatures related to this research. The object of this research was TPQ Miftakhul Ulum institution, managers, educators and student, religious leaders and parents of students. The result showed that TPQ Miftakhul Ulum has played a role in instilling children’s spiritual values. Educators use lectures, exercises, examples, emotional approaches, questions and answers, solicitationts punishments, rewards and motivational methods. The supporting factors are the spiritual potential that the student already have, a positive learning environment, support from the village government and the surrounding community and a good relationship between teachers and students. Meanwhile, the inhibiting factors are limited learning time, less qualified human resources, lack of learning facilities, toxic social environment, misuses of technology. It is expected that related educational institutions pay more attention to the walfare of educators and the completeness of facilities and infrastructure for teaching and learning activities, improve institutional systems and educators’ insights on spiritual values, and pay attention to relations with the community and the procurement of donors in carrying out teaching and learning activities.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran TPQ dalam menanamkan nilai-nilai spiritual anak, metode pendidik dalam menanamkan nilai-nilai spiritual anak dan faktor yang mempengaruhi TPQ dalam menanamkan nilai-nilai spirirtual anak di TPQ Miftakhul Ulum Desa Karya Jaya Kecamatan Moilong Kabupaten Banggai. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang ada, serta ditunjang oleh berbagai bahan literatur yang sehubungan dengan penelitian ini. Objek penelitian ini adalah lembaga TPQ Miftakhul Ulum, pengelola, pendidik dan santri TPQ Miftakhul Ulum. Hasil Penelitian menyimpulkan bahwa TPQ Miftakhul Ulum telah berperan dalam menanamkan nilai-nilai spiritual anak, metode pendidik yakni metode ceramah atau cerita, metode latihan, metode teladan, metode pendekatan emosional, metode tanya jawab, metode ajakan, metode hukuman dan pemberian hadiah dan metode motivasi, faktor pendukungnya adalah potensi spiritual yang telah dimiliki anak, lingkungan belajar yang menyenangkan bagi anak, adanya dukungan dari pemerintah desa dan masyarakat sekitar, dan hubungan yang baik antara guru dengan anak didik, serta faktor penghambatnya adalah waktu kegiatan belajar terbatas, tenaga SDM kurang berkualitas, minimnya fasilitas belajar, lingkungan pergaulan yang berpengaruh buruk, penyalahgunaan tekhnologi modern.Implikasi pada penelitian ini adalah untuk lebih memperhatikan kesejahteraan tenaga pendidik dan kelengkapan sarana dan prasarana kegiatan belajar mengajar, meningkatkan sistem kelembagaan dan wawasan pendidik tentang nilai-nilai spiritual, serta memperhatikan hubungan dengan masyarakat dan pengadaan donatur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

Kata Kunci: Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dan Nilai- Nilai Spiritual