Strategi Guru Pai Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus Di Sdn 159 Inpres Tekolabbua Kec Maros Baru Kab Maros

Abstract

Abstract: This research aims to analyze: (1) PAI teacher strategies at SDN 159 Inpres Tekolabbua (2) interest in
learning of students with special needs at SDN 159 Inpres Tekolabbua (3) supporting and inhibiting factors that
influence PAI teacher strategies towards students with special needs at SDN 159 Inpres Tekolabbua. supervised
by Dr. Hj. Andi Herawati, M.Ag and Masri, S.Th.I., M.Th.I
The type of research used is qualitative research with data collection techniques through observation, interviews
and documentation with data analysis using data collection, data presentation, data reduction and drawing
conclusions.
The results of the research prove that the strategy of Islamic religious education teachers in overcoming the
learning interest of students with special needs at SDN 159 Inpres Tekolabbua is very important. One of the
strategies implemented is an individualized learning strategy, different approaches/methods and techniques
adapted to the abilities and needs of each student. The interest of students seems to be very high because the
learning strategy implemented is successful. The supporting factors are the teacher's ability, support from the
students' parents, while the inhibiting factors are limited time in teaching.
The author's advice to schools is to principals and teachers who have been extraordinary in educating students
with special needs, never get tired and give up hope in continuing to educate these students who are basically not
the same as students in general.
KEYWORDS: Strategy, Teacher, Interest in Learning, Special Needs.

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Strategi guru PAI di SDN 159 Inpres Tekolabbua (2)
minat belajar siswa berkebutuhan khusus pada SDN 159 Inpres Tekolabbua (3) faktor pendukung dan
penghambat yang mempengaruhi stategi guru PAI terhadap siswa berkebutuhan khusus pada SDN 159 Inpres
Tekolabbua. yang di bimbing oleh Dr. Hj. Andi Herawati, M.Ag dan Masri, S.Th.I.,M.Th.I
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi
,wawancara dan dokumentasi dengan analisis data menggunakan pengumpulan data, penyajian data, reduksi
data,dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian membuktikan bahwa Strategi guru pendidikan agama islam dalam mengatasi Minat belajar
siswa berkebutuhan khusus di SDN 159 Inpres Tekolabbua sangatlah penting. Salah satu strategi yang
diterapkan adalah strategi pembelajaran yang diindividualisasikan, pendekatan/metode maupun teknik berbedabeda

di sesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan setiap peserta didik. Minat peserat didik terlihat sangat
tinggi dikarnakan stratagi pembelajaran yang diterapkan berhasil. Adapun faktor pendukung yakni kemampuan
guru, dukungan orang tua siswa sedagkan faktor penghambat yakni keterbatasan waktu dalam mengajar.
Adapun saran dari penulis kepada sekolah yaitu kepada kepala sekolah dan juga guru-guru yang sudah luar biasa
mendidik siswa yang berkebutuhan khusus, jangan pernah lelah dan putus asa untuk terus mendidik siswa
tersebut yang memang pada dasarnya tidak sama dengan siswa pada umumnya.
KATA KUNCI: Strategi, Guru, Minat Belajar, Berkebutuhan Khusus.