Pembelajaran Media Audio Visual Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP 1 Batang Kecamatan Batang Kabupaten Jeneponto

Abstract

Abstract: This research aims to analyze: (1) PAI learning in class VIII SMP 1 Batang; (2) The use of audiovisual media in improving student learning outcomes in PAI subjects in class VIII SMP 1 Batang; (3) theadvantages and disadvantages of audio visual media in improving student learning outcomes.This research is atype of field research, while the nature of this research is descriptive qualitative with a pedagogical approach.Primary data sources consist of informants, namely students and teachers of PAI subjects in Jeneponto Regency.Secondary data sources are taken from various books, journals and other scientific works as a theoretical basis.Data was collected using observation, interview and documentation techniques then analyzed using descriptiveanalysis techniques, testing the validity of the data using triangulation techniques.
The results of the first research on PAI learning in class VIII SMP 1 teachers used the lecture method. This typeof method is conveying information orally and is often found in schools where the lecture method is a practicalmethod. Second, the use of audio visuals to increase student learning success, teachers can package learningmaterial creatively so that the material can be conveyed well and can be understood by students and also withaudio visual media, learning is more effective and efficient. Third, the advantage of audio visual media is thatstudents are more familiar with modern communication tools, can motivate students in learning and learningvideos can be shown to large or small groups. The weakness of audio visual media is that there are no permanentspeakers in the classroom, projectors are not yet available for all classes and generally it requires a lot of time.
The author's suggestion to the SMP 1 Batang school is to hold IT training and run existing equipment in theschool so that teachers, both PAI subject teachers and other teachers, can use the facilities in the school well andoptimally
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pembelajaran PAI di kelas VIII SMP 1 Batang; (2)Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran PAI dikelas VIIISMP 1 Batang; (3) kelebihan dan kekurangan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan sedangkan sifat penelitian ini adalah deskriptif kualitatif denganpendekatan pedeagogik. Sumber data primer terdiri atas informan yaitu siswa dan guru mata pelajaran PAI diKabupaten Jeneponto. Sumber data sekunder diambil dari berbagai buku, jurnal dan karya ilmiah lainnya sebagailandasan teori. Data dikumpulkan menggunakan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kemudiandianalisis menggunakan Teknik analisis deskriptif, uji keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi.
Hasil penelitian yang pertama pada pembelajaran PAI dikelas VIII SMP 1 guru menggunakan metode ceramah,jenis metode ini ialah menyampaikan informasi secara lisan dan seringkali ditemukan di sekolah-sekolah yangdimana metode ceramah merupakan metode praktis dilakukan. Kedua, penggunaan audio visual dalammeningkatkan keberhasilan belajar siswa guru dapat mengemas materi pembelajaran dengan kreatif sehinggamateri tersebut dapat tersampaikan dengan baik dan dapat dipahami oleh siswa dan juga dengan adanya mediaaudio visual maka pembelajaran lebih efektif dan efisien. Ketiga, kelebihan media audio visual ialah pesertadidik lebih mengenal alat komunikasi modern, dapa memotivasi peserta didik dalam pembelajaran dan videopembelajaran dapat ditampilkan kepada kelompok besar ataupun kelompok kecil.