Strategi Pencegahan Dan Intervensi Cyberbullying Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Mahasiswa

Abstract

Abstract: Cyberbullying is a detrimental act carried out by a person or certain group in various ways, such as sending rude text messages, degrading photos, sensitive meme images, sensitive videos, and
spreading personal information about someone through digital media such as someone's social media. the aim is
to harass, insult, insinuate, or lower the self-esteem of other people. The aim of this research is to
analyze the impact of cyberbullying on students' mental health, discuss prevention strategies that can be applied
in educational environments, review the effectiveness of cyberbullying interventions in helping students who are victims, and identify changes in students' mental health after efforts to implement prevention and
intervention strategies. The research method used is a literature review, which combines previous research from relevant literature sources on the theme of cyberbullying. The database was chosen with the consideration that 15 journals and articles were relevant to the 2016-2023 period, using a combination of keywords: cyberbullying, mental health, and students. The results showed that
cyberbullying had a significant negative impact on college students' mental health, including depression, anxiety, and low self-esteem. Factors that exacerbate cyberbullying include individual factors, groups,
mentors, schools, and internet use. Acknowledging these factors can help develop more effective prevention
strategies. Conclusion: According to the research mentioned, cyberbullying has a significant negative
impact on the mental health of high school students, including depression, anxiety, and low self-esteem. This emphasizes how important it is to understand and solve this problem. Several strategies can be implemented to prevent cyberbullying and protect the mental health of high school students. Among these are education and training, computer skills, social networking, scanning and screening, one-on-one instruction,
counseling, legal advice, positive reinforcement, and further research. Further studies and continued efforts to prevent and overcome cyberbullying need to be carried out to create a safe and healthy
environment for students.
Key words: cyberbullying, mental health, and students
Abstrak Cyberbullying adalah tindakan merugikan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok tertentu
dengan berbagai cara, seperti mengirimkan pesan teks kasar, merendahkan foto, gambar meme sensitif, video sensitif, dan menyebarkan informasi pribadi tentang seseorang melalui media digital seperti media
sosial seseorang. tujuannya untuk melecehkan, menghina, menyindir, atau merendahkan harga diri orang lain. tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental mahasiswa,membahas strategi pencegahan yang dapat diterapkan di lingkungan
pendidikan, mengulas efektivitas intervensi cyberbullying dalam membantu mahasiswa yang menjadi
korban, serta mengidentifikasi perubahan dalam kesehatan mental mahasiswa setelah upaya penerapan
strategi pencegahan dan intervensi. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur, yang
menggabungkan penelitian terdahulu dari sumber-sumber literatur relevan dengan tema cyberbullying.
Database yang dipilih dengan pertimbangan bahwa 15 jurnal dan artikel yang relevan dengan rentang tahun 2016-2023, dengan menggunakan kombinasi kata kunci : cyberbullying, kesehatan mental, dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cyberbullying memiliki dampak negatif yang signifikan pada kesehatanmental mahasiswa, termasuk depresi, kecemasan, dan harga diri rendah. Faktor-faktor yang memperburuk cyberbullying mencakup faktor individu, kelompok, mentor, sekolah, dan penggunaan
internet. Mengakui faktor-faktor ini dapat membantu mengembangkan strategi pencegahan yang lebih efektif.
kesimpulan : menurut penelitian yang telah disebutkan, bahwa cyberbullying memiliki dampak negatif yang
signifikan pada kesehatan mental siswa sekolah menengah, termasuk depresi, kecemasan, dan harga diri
rendah. Ini menekankan betapa pentingnya memahami dan memecahkan masalah ini. Beberapa strategi
dapat diterapkan untuk mencegah cyberbullying dan melindungi kesehatan mental siswa sekolah menengah. Di
antara ini adalah pendidikan dan pelatihan, keterampilan komputer, jejaring sosial, pemindaian dan
penyaringan, instruksi satu-satu, konseling, saran hukum, penguatan positif, dan penelitian lebih lanjut. Studi
lebih lanjut dan upaya lanjutan dalam mencegah dan mengatasi cyberbullying perlu dilakukan untuk
menciptakan lingkungan yang aman dan sehat bagi mahasiswa.
Kata kunci: cyberbullying, kesehatan mental, dan mahasiswa.