Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Abstract: The government's policy to replace the 2013 curriculum with an independent learning curricular has
influenced paradigm changes as well as the goal of learning generally included in the learning of Islamic
religion. The method of research used in this article is by using library methods, i.e. reading various journals and
books, collecting literature and storing it on other sources of information in the library to gain a good and correct
understanding of the implementation of the Merdeka curriculum in the teaching of Islamic religion.
Keywords: implementation, independent curriculum, Islamic religious education
Abstrak Kebijakan pemerintah untuk mengganti kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka belajar
berpengaruh pada perubahan paradigma serta tujuan pembelajaran secara umum termasuk dalam
pembelajaran agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait implementasi
kurikulum merdeka pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan dalam
artikel ini adalah dengan menggunakan metode kepustakaan yaitu membaca berbagai jurnal dan buku,
mengumpulkan literatur dan menyimpannya pada sumber informasi lain perpustakaan untuk memperoleh
pemahaman yang baik dan benar tentang implementasi kurikulum Merdeka pada mata Pelajaran Pendidikan
agama islam.
Kata Kunci: implementasi, kurikulum merdeka, pendidikan agama Islam