Metode Pendidikan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter ReligiusPeserta Didik Kelas V SD Buq’atun Mubarakah

Abstract

Abstract: This study aims to analyze: (1) Character Education Methods carried out by families on grade V
students of Buq'atun Mubarakah Elementary School (2) Religious Character of grade V students of Buq'atun
Mubarakah Elementary School (3) Monitoring and Evaluation carried out by families on the progress of
religious character formation of grade V students of Buq'atun Mubarakah Elementary School.This research uses
qualitative methods using pedagogical, psychological, sociological approaches, primary data sources consist of
informants from educators who are included in the structural of the Buq'atun Mubarakah Islamic Elementary
School educational institution. Secondary data is taken from documents related to the object under study, such as
the school's vision and mission. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation.
While the data analysis techniques used are word reduction, data presentation and conclusion drawing. The
results in this study on the method of Family education in the Formation of Religious Character of Class V
Students of Buq'atun Mubarakah Elementary School are holding congregational prayers at duhur time, giving
good examples to students, providing supervision to students, giving advice and direction, scolding children with
educational anger so that children do not repeat, teaching children to tell the truth, and teaching children to be
able to respect. The methods of character education that are applied are the training method, the habituation
method, the exemplary method.
Keywords: family, Religious Character, Students

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganilisis : (1) Metode Pendidikan Karakter yang dilakukan
keluarga terhadap peserta didik kelas V Buq’atun Mubarakah (2) Karakter Religius peserta didik kelas V SD
Buq’atun Mubarakah (3) Monitoring dan Evaluasi yang dilakukan oleh keluarga terhadap kemajuan
pembentukan karakter religius peserta didik kelas V SD Buq’atun Mubarakah. Penelitian ini menggunakan
metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan pedagogis, psikologi, sosiologi, sumber data primer terdiri
atas informan dari tenaga pendidik yang termasuk dalam struktural lembaga pendidikan SD Islam Buq’atun
Mubarakah data sekunder diambil dari dokumen yang berkaitan dengan objek yang di teliti, seperti visi misi
sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik
analisis data yang digunakan yaitu reduksi kata, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil dalam penelitian
ini tentang metode pendidikan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas V SD
Buq’atun Mubarakah adalah mengadakan Sholat berjamaah di waktu duhur, memberikan contoh yang baik
kepada Peserta didik, memberikan pengawasan kepada Peserta didik, memberikan nasehat dan arahan, memarahi
anak-anak dengan marah yang mendidik agar anak tidak mengulangi, mengajarkan anak-anak utnuk berkata
jujur, dan mengajarkan anak-anak untuk dapat menghormati. Adapun metode pendidikan karakter yang di
terapakan yaitu metode pelatihan, metode pembiasaan, metode keteladanan dan metode mitivasi.
Kata Kunci: Keluarga, Karakter Rekigius, Peserta Didik