PENGGUNAAN METODE CERITA BERNUANSA ISLAMI DALAM MENANAMKAN MORAL AGAMA SISWA SD INPRES KANTISANG KOTA MAKASSAR

Abstract

Abstract:

Education that instills religious moral values ​​at an early age is a very important time in the process of character formation, because early childhood is a time when children absorb a lot of knowledge to be applied in the future. This research aims to determine the concept of using the Islamic story method in instilling religious morals in students at SD Inpres Kantisang, Makassar City. To find out the effectiveness of the Islamic story method in instilling Islamic religious morals in students at SD Inpres Kantisang, Makassar City. This research uses qualitative methods with descriptive data and describes the theory in reality regarding the targets studied. The results of this research suggest that the use of the Islamic nuanced storytelling method is very effective in the learning process, students have a sense of interest, enjoyment, activeness and enthusiasm in the Islamic Religious Education learning process, this is an indication that the storytelling method in the learning process is able to attract students' sympathy and can understand the points contained in the story. Apart from the appropriate method, teachers have an important role in using the story method in learning so that students can learn from the stories told by the teacher. The effectiveness of using the Story Method in learning can arouse students' learning enthusiasm and motivation to emulate the good qualities or behavior contained in the story.

Abstrak:

Pendidikan yang menanamkan nilai moral keagamaan masa dini merupakan waktu yang sangat berlian dalam peroses pembentukan krakter, karena usia dini adalah masa di mana anak-anak banyak menyerap pengetahuan untuk diaplikasikan dimasa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Penggunaan Metode Cerita Bernuasa Islami dalam Menanamkan Moral Agama, Pada Siswa di SD Inpres Kantisang Kota Makassar. Untuk mengetauhi Efektifitas Metode Cerita Bernuansa Islami dalam Menanamkan Moral Agama Islam Siswa di SD Inpres Kantisang Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data deskriptif dan menggambarkan teori secara realitas terhadap sasaran yang dikaji. Hasil Penelitian ini mengemukakan bahwa Penggunaan metode cerita bernuansa Islami sangat efektif digunakan dalam proses pembelajaran, siswa memiliki rasa ketertarikan, kesenangan, keaktifan dan antusias dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam, hal tersebut menjadi indikasi bahwa metode bercerita dalam proses pembelajaran mampu menarik simpati siswa dan dapat memahami poin-poin yang terkandung dalam cerita tersebut. Selain metode yang tepat Guru mempunyai peran penting dalam menggunakan metode cerita dalam pembelajaran sehingga siswa dapat memperoleh pelajaran dari cerita yang disampaikan oleh guru. Efektivitas Penggunaan Metode Cerita dalam pembelajaran dapat membangkitkan semangat dan motivasi belajar siswa untuk meneladani sifat-sifat atau prilaku yang baik yang terdapat dalam cerita tersebut.

Kata Kunci:

Agama, Cerita, Islami, Metode, Moral