PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP MODERASI BERAGAMA TERHADAP SIKAP TOLERANSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR

Abstract

Abstract:

This study aims to see the effect of understanding the concept of religious moderation to tolerance attitude of students in the Islamic Education study program Makassar Islamic University. This study uses an associative quantitative approach using a questionnaire distributed to 30 samples using sampling technique Simple Random Sampling. Testing instruments in this research using validity and reliability tests, data analysis techniques using descriptive analysis, using classic assumption tests consisting of normality tests, and heteroscedasticity tests and  multiple linear regression analysis consisting of hypothesis testing and coefficient of determination analysis. The results of this research show that: (1) Students' understanding of the concept of religious moderation is in the medium category, withobtained a percentage in the high category of understanding religious moderation of 3.3%, the medium category of 96.7%, and the low category of 0%.; (2) Student Tolerance is included in the moderate category, with gainsthe percentage in the high tolerance attitude category was 10%, the medium category was 86.7%, and the low category was 3.3%; and (3) Understanding the concept of religious moderation has a positive effect on students' attitudes of tolerance as proven by the resultsthe significance level of <0.001 is smaller than 0.05 while the t-value obtained is 8.348 which is greater than the t valuetable 2,048.  The magnitude of the influence of understanding the concept of religious moderation on students' tolerance attitudes is proven by their grades R square of 0.442 indicates that the ability is variableindependent in explaining variations in variablesdependent is 71.3% and the remaining 28.7% is explained by other variables outside this research model

Keywords: Religious moderation, Student, College

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman konsep moderasi beragama terhadap sikap toleransi mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 30 sampel dengan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Pengujian instrumen dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, menggunakan uji asumsi klasik yang terdiri dari uji normalitas, dan uji heteroskedastisitas serta analisis regresi linier berganda yang terdiri dari uji hipotesis dan analisis koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Pemahaman konsep moderasi beragama mahasiswa termasuk dalam kategori sedang, dengan memperoleh presentase pada kategori pemahaman moderasi beragama tinggi sebesar 3,3%, kategori sedang 96,7%, dan kategori rendah sebesar 0%.; (2) Sikap Toleransi Mahasiswa termasuk dalam kategori sedang, dengan memperoleh presentase pada kategori sikap toleransi tinggi sebesar 10%, kategori sedang 86,7%, dan kategori rendah sebesar 3,3%; dan (3) Pemahaman konsep moderasi beragama berpengaruh positif terhadap sikap toleransi mahasiswa dibuktikan dengan hasil tingkat signifikansi sebesar <0,001 lebih kecil dari 0,05 sementara nilai t-hitung yang diperoleh yaitu sebesar 8,348 lebih besar dari nilai ttabel 2,048.  Besarnya pengaruh pemahaman konsep moderasi beragama terhadap sikap toleransi mahasiswa dibuktikan dengan nilai R square sebesar 0,442 menunjukkan bahwa kemampuan variabel independent dalam menjelaskan variasi variabel dependent adalah sebesar 71,3% dan sisanya sebesar 28,7% dijelaskan oleh  variabel lain di luar model penelitian ini.

Kata Kunci:  Moderasi Beragama, Sikap Toleransi, Mahasiswa, Universitas