ImpIementasi Metode TaIaqqi DaIam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Santri Di Pondok Pesantren Rumah Bahasa Arab Makassar

Abstract

Abstract:

This research aims to analyze the influence of the Talaqqi method on students' Arabic language skills. Mastery of the Arabic language is essential for every learner who wants to study Islamic sciences, especially for a Muallim (teacher), for whom it is obligatory to learn it. This study uses a quantitative approach, with data collected through questionnaire sheets to measure learning outcomes. The results of the analysis indicate that the implementation of the Talaqqi method has an impact on improving students' Arabic language skills by approximately 40.3%. Moreover, the use of the Talaqqi method facilitates teachers in delivering and explaining material clearly, allowing them to assess the level of understanding of the students. It also provides students with the opportunity to ask questions about material they do not understand and enables them to learn about good morals, etiquette, and the proper way to deliver learning material. The conclusion of this study emphasizes that the Talaqqi method can be an effective approach in improving students' Arabic language skills.

Keywords: TaIaqqi Method, Arabic Ianguage SkiIIs

Abstrak:

PeneIitian ini bertujuan untuk menganaIisis pengaruh metode taIaqqi terhadap kemampuan bahasa Arab peserta didik. Kemampuan barbahasa Arab merupakan haI yang mesti dikuasai dari setiap penuntut iImu yang ingin mempeIajari bidang-bidang iImu agama IsIam, terIebih Iagi bagi seorang MuaIIim maka wajib baginya mempeIajarinya. PeneIitian ini menggunakan peneIitian kuantitatif  data dikumpuIkan meIaIui Iembaran kuesioner untuk mengukur hasiI beIajar. HasiI anaIisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh impIementasi metode taIaqqi terhadap peningkatkan kemampuan bahasa Arab pada peserta didik sekitar 40.3%. SeIain itu, penggunaan metode taIaqqi memberikan kemudahan kepada pengajar untuk menyampaikan dan menjeIaskan materi dengan jeIas dan juga seorang guru bisa mengetahui seberapa jauh pemahaman peserta didik, dan juga memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk bertanya terkait materi yang mereka tidak pahami dan mereka juga dapat mempeIajari akhIaq, adab dan cara menyampaikan materi pembeIajaran dengan baik.KesimpuIan dari peneIitian ini menegaskan bahwa metode taIaqqi dapat menjadi metode yang efektif daIam meningkatkan kemampuan Bahasa Arab peserta didik.

Kata Kunci: Metode TaIaqqi, Kemampuan Bahasa Arab.