Peran Media Sosial Terhadap Perubahan Karakter Siswa Smpit Al Ihsan Gowa

Abstract

Abstract:

The rapid development of technology and social media has changed people's behavior patterns, especially among teenagers. This study aims to find out the use of social media by SMPIT Al Ihsan Gowa students and its influence on their character changes. The methodology used is qualitative descriptive. The results showed that most students spent between one and six hours per day using social media, with the most accessed platforms being Instagram, TikTok, and YouTube. The use of social media is diverse, ranging from entertainment to educational information searches. While social media can serve as a means of learning, its excessive use can interfere with other activities, including learning and social interaction. In addition, the study also found that social media plays a significant role in shaping students' character, both positively and negatively. On the one hand, social media encourages students to be more creative and open to new information, but on the other hand, it can lead to addiction and exposure to negative content. These findings highlight the need for a better understanding of time management and the selection of the right platform to support the academic development and character of students in a positive way.

 Keywords: Social Media, Character, Students.

Abstrak:

Perkembangan teknologi dan media sosial yang pesat telah mengubah pola perilaku masyarakat, khususnya di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media sosial oleh siswa SMPIT Al Ihsan Gowa serta pengaruhnya terhadap perubahan karakter mereka. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menghabiskan waktu antara satu hingga enam jam per hari untuk menggunakan media sosial, dengan platform yang paling banyak diakses adalah Instagram, TikTok, dan YouTube. Penggunaan media sosial ini beragam, mulai dari hiburan hingga pencarian informasi edukatif. Meskipun media sosial dapat berfungsi sebagai sarana pembelajaran, penggunaan yang berlebihan dapat mengganggu aktivitas lain, termasuk belajar dan interaksi sosial. Selain itu, penelitian juga menemukan bahwa media sosial berperan signifikan dalam membentuk karakter siswa, baik secara positif maupun negatif. Di satu sisi, media sosial mendorong siswa untuk lebih kreatif dan terbuka terhadap informasi baru, namun di sisi lain, dapat menyebabkan kecanduan dan paparan terhadap konten negatif. Temuan ini menyoroti perlunya pemahaman yang lebih baik mengenai manajemen waktu dan pemilihan platform yang tepat untuk mendukung perkembangan akademik dan karakter siswa secara positif.

Kata Kunci:

Media, Karakter, Siswa, Sosial.