Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas VIII UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar

Abstract

Abstract:

The purpose of this research is to define and describe the factors that helped and hindered the use of discussion methods to increase class VIII students' motivation to study Islamic religious education at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar, as well as to analyze and describe the methods themselves. Objects found in nature are the basis of this qualitative investigation. Things that grow naturally, unaltered by scientists, are called natural things. Interviews, documentation, and observation are the methods utilized to gather data. The study's findings show that (1) UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar's eighth graders' enthusiasm to study Islamic religious education was enhanced by the use of discussion techniques, which included introductory, main, and concluding exercises. It is evident from the rise in student engagement that the discussion technique has been successful in fostering an interest for learning among Islamic Religious Education topics at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar. This, in turn, motivates students to study more. The discussion style brought about noticeable changes in the students' level of engagement, who may have been less engaged before. There was a noticeable uptick in student engagement and engagement with the topic, leading to a more dynamic and participatory classroom environment. The capacity to effectively manage the class and the availability of engaging and relevant course materials are two of the most important elements that encourage students to participate in class discussions, while other aspects work against its widespread use. Time restrictions and a lack of student engagement are two of the many problems that could arise while using this approach.

Keywords:  Discussion Method, Learning Motivation

Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penggunaan metode diskusi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar, serta menganalisis dan mendeskripsikan metode tersebut. Objek yang ditemukan di alam menjadi dasar penelitian kualitatif ini. Sesuatu yang tumbuh secara alamiah, tidak diubah oleh ilmuwan, disebut benda alam. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Antusiasme siswa kelas VIII UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar dalam mempelajari pendidikan agama Islam meningkat dengan penggunaan teknik diskusi yang meliputi latihan pendahuluan, inti, dan penutup. Dari peningkatan keterlibatan siswa terlihat bahwa teknik diskusi berhasil menumbuhkan minat belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar. Hal ini pada gilirannya memotivasi siswa untuk belajar lebih giat. Gaya diskusi membawa perubahan yang nyata pada tingkat keterlibatan siswa, yang sebelumnya mungkin kurang terlibat. Terjadi peningkatan yang nyata dalam keterlibatan siswa dan keterlibatan dengan topik, yang mengarah ke lingkungan kelas yang lebih dinamis dan partisipatif. Kapasitas untuk mengelola kelas secara efektif dan ketersediaan materi pelajaran yang menarik dan relevan adalah dua elemen terpenting yang mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas, sementara aspek lain menghambat penggunaannya secara luas. Keterbatasan waktu dan kurangnya keterlibatan siswa adalah dua dari banyak masalah yang dapat muncul saat menggunakan pendekatan ini. Kata Kunci: Metode Diskusi, motivasi Belajar

Kata Kunci: Metode Diskusi, motivasi Belajar