Implementasi Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Maros

Abstract

Abstract:

This research aims to analyze and describe the use of visual media in Islamic Religious Education (PAI) learning in Grade V at UPTD SDN 57 Bulu-Bulu and the influence of the implementation of audio-visual media in PAI learning on the learning motivation of Grade V students at UPTD SDN 57 Bulu-Bulu. The type of research used by the author is qualitative field research. The reason for using qualitative research is to describe phenomena or conditions in the environment as they truly are. The research results indicate that the implementation of visual media significantly enhances the effectiveness of PAI learning. A crucial step in this implementation is the selection of media relevant to the material, such as video stories of prophets for Islamic history and videos about kindness for instilling moral values. The use of good quality videos creates a positive and immersive learning experience, capturing students' attention, simplifying the understanding of abstract concepts, accommodating visual learning styles, and increasing learning motivation. Furthermore, post-video interaction through discussions and question-and-answer sessions proves essential in processing information, deepening understanding, developing critical thinking and communication skills, and creating a dynamic and collaborative learning environment. Thus, the integration of appropriate, high-quality visual media followed by effective interaction is a powerful strategy in making PAI learning more engaging, easier to understand, and meaningful for Grade V students.

Abstrak:

           Penelitian ini berujuan untuk menganalisi dan mendeskripsikan Penggunaan media visual dalam pembelajaran PAI di kelas V UPTD SDN 57 Bulu-Bulu dan pengaruh implementasi penggunaan media audio visual pembelajaran PAI terhadap memeotivasi belajar siswa  kelas V UPTD SDN 57 Bulu-Bulu.   Jenis Penelitian yang digunakan oleh penulis di sini adalah Penelitian Kualitatif Field reseach, Alasan penelitian ini memakai jenis penelitain Kualitatif dikarenakan dengan menggunakan penelitian Kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena ataupun keadaan di lingkungan dengan sebenarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media visual secara signifikan meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Langkah krusial dalam implementasi ini adalah pemilihan media yang relevan dengan materi, seperti video kisah nabi untuk sejarah Islam dan video tentang kebaikan untuk penanaman nilai moral. Penggunaan video berkualitas baik menciptakan pengalaman belajar yang positif dan imersif, menarik perhatian siswa, mempermudah pemahaman konsep abstrak, mengakomodasi gaya belajar visual, dan meningkatkan motivasi belajar. Lebih lanjut, interaksi pasca-penayangan video melalui diskusi dan tanya jawab terbukti esensial dalam memproses informasi, memperdalam pemahaman, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan komunikasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan kolaboratif. Dengan demikian, integrasi media visual yang tepat, berkualitas, dan diikuti interaksi efektif merupakan strategi ampuh dalam menjadikan pembelajaran PAI lebih menarik, mudah dipahami, dan bermakna bagi siswa kelas V.

Kata Kunci:  Audio Visual, Motivasi