Penggunaan Fasilitas Masjid Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar

Resumen

Abstract:

Analysis of Mosque Facilities as Islamic Religious Education Learning Media at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar

This research aims to analyze and describe the use of mosque facilities as a medium for learning Islamic Religious Education at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar, as well as the impact of using these facilities as a learning medium. This research uses a qualitative research method that utilizes natural objects. A natural object is an object that develops as it is, not manipulated by the researcher. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results of the research indicate that: (1) the learning process of Islamic Religious Education at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar is carried out not only in the classroom but also in the school mosque. The learning process of Islamic Religious Education at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar includes learning planning and learning implementation. (2) Mosques are generally used to carry out prayer, but are also used as a place to study. The use of mosque facilities at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar can utilize mosque facilities to carry out the student learning process. By making the mosque a learning medium, it is hoped that students will better understand the material being taught because it is directly practiced. (3) The use of mosque facilities as a learning medium can have a positive impact on students at UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar. The positive impact of using mosque facilities as a learning medium is increasing religious understanding, forming good character and developing social skills, because we know that mosques, in addition to being a place of worship, are also a place to interact and socialize with peers so as to develop students' social skills

Keywords: osque Facilties Learning Media

Abstrak:

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Menganalisis dan Mendeskripsikan Tentang Penggunaan Fasilitas Masjid Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar dan serta dampak dari penggunaan fasilitas masjid sebagai media pembelajaran.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang menggunakan obyek yang alamiah. Obyek yang alamiah adalah obyek yang berkembang apa adanya, tidak dimanipulasi oleh peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknkik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) proses pembelajaran pendidikan agama Islam di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar dilakukan bukan hanya di ruang kelas tetapi dilaksanakan juga di masjid sekolah Adapun proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilaksanakan di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar antara lain   perencanan pembelajaran dan pelaksanan pembelajaran (2) Masjid pada umumnya digunakan untuk melaksanakan ibadah sholat, namun di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar digunakan juga untuk tempat belajar. Penggunaan fasilitas masjid di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar dapat memanfaatkan fasilitas masjid untuk melaksanakan proses pembelajaran siswa. Dengan menjadikan masjid sebagai media pembelajaran, diharapkan siswa lebih memahami materi yang diajarkan karena langsung diperaktekan. (3)   Penggunaan fasilitas masjid sebagai media pembelajaran dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik di UPT SPF SMP Negeri 32 Makassar Dampak positif dari penggunan fasilitas  masjid sebagai media pembelajaran adalah meningkatkan pemahaman keagamaan, membentuk karakter yang baik serta mengembangkan keterampilan sosial, karena kita ketahui masjid selain menjadi tempat ibadah masjid juga sebagai tempat untuk berintraksi dan bersosialisasi dengan teman sebaya sehingga dapat mengembangkan keterampilan sosial peserta didik.

Kata Kunci: Fasilitas Masjid Media Pembelajaran